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Mostrando entradas de febrero, 2016

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA.

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Este mes lo hemos dedicado a formar a los alumnos en la organización de la Biblioteca, 1º ESO y 2º ESO han participado en un juego de pistas.  Objetivos ·Descubrir la importancia de clasificar los materiales y de mantener unas normas de organización en la biblioteca.·Conocer, de un modo básico, la CDU o el sistema de clasificación que haya adoptado la biblioteca: los apartados que se establecen para los diferentes temas y las divisiones por edades.·Conocer los catálogos de la biblioteca y aprender a localizar en ellos los documentos a partir de un título, un autor o, si existe un catálogo de materias, un tema.·Aprender a utilizar la signatura topográfica para identificar un libro en el catálogo y localizarlo dentro de la biblioteca.·Descubrir el valor de rótulos y carteles señalizadores para orientarse con más facilidad en la búsqueda de materiales en la biblioteca.

.    Los alumnos de 3º ESO y 4º ESO han visitado la Biblioteca Municipal Rafael Sánchez Ferlosio. Antigua casa donde se gu…

ACCESO Y ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS

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BIBLIOTECA DE AULA

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El coordinador de biblioteca de aula 1º ESO-C nos explica como la organizan:

1.- Cada alumno aportará los libros de los que disponga en casa. 2.- La profesora de lengua revisará esos libros y decide los que son aptos para nuestra edad. 3.- A cada libro se le pone un número, por ejemplo el número que tenéis en clase, para identificarlo. 4.- Se hará un listado de los libros disponibles. 5.- Las fichas que utilizaremos son: Ficha de libros disponibles.Ficha de lectura, cada alumno debe hacerla cuando termine el libro.Ficha de Biblioteca, donde se anotará la fecha de salida y devolución.Lista de alumnos en la que se especificará el número de libros leídos.
Alfonso Gutiérrez González..

14 DE FEBRERO

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TOP TEN BIODIVERSITY

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Desde la Biblioteca volvemos con otra exposición temática vinculada a las Ciencias. En este caso, han sido los alumnos de Bachillerato los que han preparado una exposición sobre Biodiversidad: “Biodiversity: topten ”. Cada año se descubren miles de especies nuevas, y se seleccionan las 10 ('top ten') más llamativas, originales y raras. Haciendo una retrospectiva desde el 2009 hasta el 2015, aparecen carteles explicativos sobre algunas de estas especies. Acompañando a la exposición, han elaborado material audiovisual muy interesante: - Un minivídeo que presenta la exposición, disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LhrWPQG4k2A - Un blog que recoge todas las especies, con todos los carteles y sus vídeos correspondientes. http://toptenbiodiversity.blogspot.com.es/ - Tríptico informativo de la exposición (material adjunto) Asimismo, se adjunta una actividad de preguntas encadenadas, para realizar por grupos de 4 en un grupo-clase, con objeto de potencia…

LA IMPORTANCIA DE LEER A LOS CLÁSICOS

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